Педагогическая модель подготовки пловцов с применением плавательных тренажеров, на основе учета их типа биопотенциала тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Машанов Вадим Сергеевич
Машанов Вадим Сергеевич
кандидат наук
2025
- Специальность ВАК РФ00.00.00
- Количество страниц 158
Оглавление диссертации кандидат наук Машанов Вадим Сергеевич
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТРЕНАЖЕРОВ
1.1. Анализ содержания подготовки пловцов с применением тренажеров
1.2. Анализ особенностей подготовки пловцов с применением тренажеров в воде на основе учета их типа биопотенциала
1.3. Анализ научных подходов к тренировке пловцов с применением
тренажеров
ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПЛАВАТЕЛЬНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ
2.1. Факторы, определяющие необходимость применения плавательных тренажеров в ходе подготовки пловцов на основе учета их типа биопотенциала
2.2. Психолого-педагогические условия, необходимые для повышения
эффективности применения водных тренажеров в ходе подготовки пловцов к
соревнованиям
2.3. Обоснование педагогической модели подготовки пловцов с
применением водных тренажеров
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ВОДНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ НА ОСНОВЕ УЧЕТА ТИПА БИОПОТЕНЦИАЛА СПОРТСМЕНОВ
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Организация педагогического эксперимента
3.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Тесты для оценки общей физической подготовленности пловцов и баллы за
их выполнение для девушек
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Тесты для оценки специальной физической подготовленности
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Корреляционный анализ общей и специальной физической подготовленности
в зависимости от типа энергообеспечения
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Корреляционный анализ общей физической подготовленности с функциональными и резервными возможностями организма в зависимости
от типа энергообеспечения
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Корреляционный анализ специальной физической подготовленности с функциональными и резервными возможностями организма в зависимости
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Другие cпециальности», 00.00.00 шифр ВАК
Методология скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных пловцов1998 год, доктор педагогических наук Гилев, Геннадий Андреевич
Повышение эффективности физической подготовки пловцов на этапе углубленной специализации на основе использования безынерционных тренажеров2012 год, кандидат педагогических наук Гильмутдинов, Ирек Фларидович
Методика тренировочного процесса пловцов тренировочных групп на основе выявления типологии биоэнергетики2021 год, кандидат наук Мошкина Наталья Анатольевна
Технология подготовки юных пловцов 10-12 лет на основе оптимизации двигательной деятельности в тренировочном процессе2025 год, кандидат наук Бученков Кирилл Владимирович
Управление техническим мастерством юных пловцов на основе применения тренажерных устройств1985 год, кандидат педагогических наук Красильников, Владимир Леонидович
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Педагогическая модель подготовки пловцов с применением плавательных тренажеров, на основе учета их типа биопотенциала»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Для плавания характерны некоторые особенности, с которыми не сталкиваются спортсмены других видов спорта. Прежде всего, для выполнения упражнений в воде вовлечены все мышечные группы тела занимающегося, требуются скоординированные действия всей скелетно-мышечной системы. В последние десятилетия было много исследований, отмечающих снижение уровня физической подготовленности пловцов, особенно таких качеств как сила и скорость (Ю.Н. Вихляев, И.Ю. Химич, 2008)
Исследователи (Kostek и др. 2007) отмечают, что сила способствует значительному ускорению движений. Одним из больших недостатков для развития физических качеств, у пловцов, является сравнительно небольшой арсенал технических средств, что не позволяет в полной мере осуществить развитие физических качеств (В.В. Владыкина, Г.А. Гилев, 2018; H. Toussaint, M. Truijens, 2005)
Анализ литературных данных показал, что в результате исследования эффективности традиционной системы развития физических качеств, выявлен недостаточный уровень физической подготовленности пловцов. Поэтому возникает необходимость максимально использовать нетрадиционные средства для развития всех физических качеств (Н.Ж. Булгакова с соавт., 2018; H. Toussaint, M. Truijens, 2005)
Одним из таких средств являются плавательные тренажеры для рук и ног, предназначенные для повышения скоростно-силовых качеств у пловцов.
Анализ отечественной и зарубежной литературы показал, что у пловцов недостаточно развиты такие физические качества как сила и быстрота. Исследования показали, что использование скоростно-силовых тренажеров позволяет ускорить процесс развития данных физических качеств у пловцов с меньшим тренировочным объемом нагрузки. (Б.Г. Панарин, 1985; Л.И. Партыка, 2002)
Степень научной разработанности проблемы исследования. Работа над проблемой, развития физических качеств на основе типов энергообеспечения мышечной деятельности, нами обнаружена в публикациях нескольких авторов. В работе Гибадуллин И.Г., Анисимова А.Ю., Хузин А.Ф. (2021) рассматривается совокупность показателей, характеризующих физическое развитие, физическую подготовленность и функциональное состояние организма курсантов 1-4-го курсов обучения.
Будагаев Д.С. и Лебединский В.Ю. (2012) в своей работе рассматривают проблемы подготовки студентов-лыжников в техническом вузе на основе показаний многофакторной экспресс диагностики по методу С.А. Душанина. Также были изучены публикации по развитию физических качеств у пловцов.
Мошкина Н.А., Хузин А.Ф., Гибадуллин И. Г., Ванюшин Ю.С. рассматривают определение типологии биоэнергетического профиля пловцов на тренировочном этапе подготовки В статье Котлярова А.Д. рассматривается развитие скоростных способностей у пловцов 8-10 летнего возраста.
Важно отметить, что ряд авторов ссылаются на общепринятую методику развития силы и скорости, обусловленную временем реакции, скоростью при выполнении технических элементов и способов в целом, стартов, поворотов мощностью толчка или гребка, мощностью работы ног и т.д.
Таким образом, актуальность нашего исследования обусловливается наличием объективного противоречия между потребностью повышения эффективности развития физических качеств у пловцов и недостаточной научной разработанностью вопроса оптимального соотношения средств и методов в тренировочном процессе с применением тренажеров на основе учёта типа биопотенциала спортсменов.
В качестве рабочей гипотезы выдвинуто предположение о том, что качество подготовки пловцов повысится, если будут:
- определены наиболее эффективные средства и методы тренировки с применением тренажеров и дифференцирована величина физической нагрузки в
зависимости от типа энергообеспечения мышечной деятельности и физической подготовленности спортсменов;
- выявлены факторы, определяющие необходимость применения тренажеров на основе учета биопотенциала спортсменов;
- разработаны педагогическая модель подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала, а также обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для ее реализации.
Объект исследования - содержание подготовки пловцов с применением тренажеров.
Предмет исследования - педагогическая модель подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала.
Цель исследования состоит в научном обосновании и разработке педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала.
Задачи исследования:
1. Выявить наиболее эффективные средства и методы тренировки пловцов с применением тренажеров и факторы, определяющие необходимость их применения на основе учета биопотенциала спортсменов.
2. Разработать педагогическую модель подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала, а также обосновать психолого-педагогические условия, необходимые для эффективной ее реализации.
3. Экспериментально проверить эффективность разработанной педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала.
Теоретическую основу исследования составили:
- законодательные и нормативные акты федерации плавания Российской Федерации;
- ведущие положения теории и методики спортивной тренировки (С. Н. Архипов, 2015; В.В. Владыкина, 2018; Д. Г. Голенко, 2020; И.Г. Гибадуллин,
2014; В.Н. Константинов, 2010; В. М. Коняев, В. А. Гуслистова, 2018; А. Ю. Симонов, 2021; В. Н. Фроленков, 2018);
- основные положения теории комплексного подхода к подготовке пловцов с применением тренажеров (А.Д. Викулов, 2003; А. Н. Королевич, В. Ю. Давыдов, А. В. Петряев, А. С. Синицын, 2015);
- исследования в сфере подготовки пловцов на основе учета биопотенциала спортсменов (С. Н. Архипов, 2010; Н.Ж. Булгакова, 2018; С.М. Вайцеховский, 2002; А. М. Гилев, 2020).
Методы исследования: логико-исторический анализ литературы по изучаемой проблеме; анализ учебных программ по подготовке пловцов с применением тренажеров; обобщение передового педагогического опыта в данной сфере; общепринятые методы (анализ результатов проверки эффективности тренировок по плаванию, анкетирование, наблюдение), методы математической обработки полученных результатов.
Информационной базой исследования послужили законодательные и нормативные документы Российской Федерации, регламентирующие подготовку пловцов. Кроме того, использовались материалы научных журналов и периодической печати, электронные научные издания, материалы научных семинаров и конференций, посвященные проблемам улучшения качества подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала спортсменов.
Положения, выносимые на защиту:
1. Факторы, определяющие необходимость применения тренажеров на основе учета биопотенциала спортсменов.
К этим факторам относятся: необходимость применения плавательных тренажеров с учетом индивидуальных функциональных резервов пловцов; особенности подбора оптимальной нагрузки для применения плавательных тренажеров в ходе подготовки пловцов на основе учета их типа биопотенциала; неограниченные возможности применения плавательных тренажеров для развития скоростно-силовых качеств у пловцов. Значимыми факторами также
являются: расширение возможностей варьирования величиной нагрузки в ходе тренировки пловцов, высокие требования к развитию скоростно-силовых качеств у пловцов независимо от стиля плавания и возможность объективного контроля над ошибками при выполнении техники гребка пловцами в ходе тренировки.
2. Педагогическая модель подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала.
данная модель включает цель, принципы, средства и методы развития физических качеств у пловцов с разным типом биопотенциала, соотношение средств, для развития необходимых физических качеств с учетом типов энергообеспечения мышечной деятельности спортсменов.
Большое внимание уделяется мониторингу показателей общей, специальной и технической подготовленности пловцов, а также функциональному состоянию их организма.
3. Психолого-педагогические условия, необходимые для повышения эффективности использования тренажеров в ходе подготовки пловцов на основе учета биопотенциала спортсменов. Ими являются: обоснование и разработка технологии тренировки пловцов с применением разных тренажеров в воде и на суше; соблюдение последовательности в применении тренажеров в ходе тренировки на суше и в воде; учет функциональных резервов и типа биопотенциала пловцов в ходе тренировочного процесса с применением плавательных тренажеров. Менее значимыми условиями являются: оптимальное чередование нагрузки при применении тренажеров в ходе тренировки на суше и в воде; разработка специальных программ тренировки с применением тренажеров для пловцов с разным биопотенциалом; создание приоритета использованию плавательных тренажеров по сравнению с тренажерами, применяемыми на суше.
Научная новизна исследования состоит в научном обосновании и разработке педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала.
Определены наиболее эффективные средства и методы тренировки пловцов с применением тренажеров. К ним относятся упражнения с применением тренажеров для работы в условиях зала «сухого плавания» и в водной среде.
Выявлены факторы, определяющие необходимость применения плавательных тренажеров в ходе подготовки пловцов на основе учета их типа биопотенциала. К этим факторам относятся: необходимость применения плавательных тренажеров с учетом индивидуальных функциональных резервов пловцов; особенности подбора оптимальной нагрузки для применения плавательных тренажеров в ходе подготовки пловцов на основе учета их типа биопотенциала; неограниченные возможности применения плавательных тренажеров для развития скоростно-силовых качеств у пловцов. Значимыми факторами также являются: расширение возможностей варьирования величиной нагрузки в ходе тренировки пловцов, высокие требования к развитию скоростно-силовых качеств у пловцов независимо от стиля плавания и возможность объективного контроля над ошибками при выполнении техники гребка пловцами в ходе тренировки.
Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения эффективности подготовки пловцов с применением тренажеров. Ими являются: обоснование и разработка технологии тренировки пловцов с применением разных тренажеров в воде и на суше; соблюдение последовательности в применении тренажеров в ходе тренировки на суше и в воде; учет функциональных резервов и типа биопотенциала пловцов в ходе тренировочного процесса с применением плавательных тренажеров. Менее значимыми условиями являются: оптимальное чередование нагрузки при применении тренажеров в ходе тренировки на суше и в воде; разработка специальных программ тренировки с применением тренажеров для пловцов с разным биопотенциалом; создание приоритета использованию плавательных тренажеров по сравнению с тренажерами, применяемыми на суше.
Определено, что наибольшее количество пловцов, относится к анаэробной системе энергообеспечения организма (47,6%), затем к смешанной системе
энергообеспечения организма (28,5%) и меньше всего к аэробной системе энергообеспечения организма (23,8%).
Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала.
Отличие результатов, от результатов, полученных другими исследователями, состоит в основных подходах к исследованию изучаемой проблемы. в ранее проведенных исследованиях по улучшению подготовки пловцов, отражены лишь отдельные стороны данной проблемы (В.В. Владыкина, 2003; А. Н. Королевич, В. Ю. Давыдов, А. В. Петряев, А. С. Синицын, 2015; А.В. Аришин, С.М. Ахметов, А.И. Погребной, 2020).
Эти исследования не охватывают процесс подготовки пловцов с позиций учета биопотенциала спортсменов, в его сущностном измерении.
В ходе исследования была впервые научно обоснована и разработана педагогическая модель подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала.
Теоретическая значимость исследования состоит в развитии следующих научных направлений:
- теория и методика спортивной тренировки - определены наиболее эффективные средства и методы тренировки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала спортсменов;
- теория применения организационных форм в тренировочном процессе пловцов - разработаны содержание и структура педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала;
- теория и организация тренировочного процесса - выявлены факторы, определяющие необходимость применения тренажеров в ходе тренировки пловцов на основе учета биопотенциала спортсменов, а также обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для эффективной реализации разработанной педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета биопотенциала.
Практическая значимость исследования состоит в разработке методических рекомендаций по использованию педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала. Эти рекомендации легли в основу создания учебно-методического пособия для подготовки пловцов с применением тренажеров. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки тренеров по плаванию.
Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались: анализом современных достижений психолого-педагогических наук; логикой исследования; выбором методов и методик, соответствующих задачам исследования; репрезентативностью выборки и полученных экспериментальных данных; положительными результатами экспериментальной работы, подтвержденными методами математической статистики. Практическим подтверждением этих результатов в реальном ходе процесса подготовки пловцов с применением тренажеров.
Апробация исследования осуществлялась путем внедрения в практику подготовки пловцов, педагогической модели подготовки пловцов с применением тренажеров на основе учета их биопотенциала.
Предварительные и общие итоги исследования обсуждались на Международных научно-практических конференциях в городах Ульяновске, Ижевске, Набережных Челнах, Чайковском, Донецке. В ходе работы опубликовано десять научных статей, в том числе три в научных изданиях, рекомендованных ВАК России. Основные идеи исследования нашли отражение в сборниках научных трудов, учебно-методической литературе, а также активно используются в тренировочном процессе пловцов с применением тренажеров.
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ
ТРЕНАЖЕРОВ
1.1. Анализ содержания подготовки пловцов с применением тренажеров
Целью программы спортивного плавания является достижение высоких спортивных результатов на основе соблюдения спортивных и педагогических принципов в тренировочном процессе в условиях многолетнего, круглогодичного и поэтапного процесса спортивной подготовки. [38,39,43,137,149]
По мнению автора Д.Е. Каунсилмэна к средствам специальной физической подготовки пловца относятся упражнения, выполняемые на суше и в воде. По своей двигательной структуре и характеру нервно-мышечных усилий они сходны с движениями в плавании. Повышению специальной выносливости и воспитанию волевых качеств у пловцов способствуют упражнения и интенсивные по нагрузке, выполняемые в течение времени, необходимого для преодоления основной дистанции. [87]
В плавании важное место занимает гибкость. Гибкость - свойство упругой ткани телесных структур, главным образом, мышечных и соединительных структур, которые поддаются растяжению. [27,87] гибкость определяет пределы амплитуды движений звеньев тела в ходе заплыва. В отличие от основных двигательных способностей, являющихся непосредственными факторами моторных действий, гибкость представляет собой одну из главных предпосылок эффективности движений и создания условий, необходимых для оптимального взаимного расположения звеньев тела. Внешне она проявляется в величине амплитуды (размаха) сгибаний и разгибаний конечностей, а также других движений. [27,39, 93,108,118, 124,137,148,152,168,173, 189]
По мнению авторов Курсановой Е.В., Анфилатовой О.В. (2020) при плавании должны быть задействованы все группы мышц. Одним из важнейших
факторов, обеспечивающих рост спортивных результатов спортсменов, является повышения уровня развития физических качеств. [98,137, 208]
Совершенствование техники плавания в тренировочном процессе должно проходить как на сухих тренировках в зале, так и в воде. [8,9, 111,131]
Совершенствование техники пловцов в зале проводится при плавании кролем на груди, на спине, брассом, баттерфляем в сочетании с дыханием и на задержке дыхания; имитация на гимнастическом мате группировок, кувырков и вращений, являющихся элементами техники поворотов на груди и на спине. [7,21,39,43, 57,68,73,87, 98,132]
Совершенствование техники пловцов в воде представляет собой ряд технических элементов, плавание в усложненных условиях и другое. [8,12,26, 35,46,59, 63, 71, 98, 132, 144, 156]
Н.Ж. Булгакова, О.И. Попов, Л.И. Партыка и др. (2002) отмечают, что кинематические характеристики движений определяют их пространственную форму, а движение в процессе плавания ее изменение во времени. Кинематические характеристики раскрывают только внешнюю картину движений. Причины возникновения и изменения движений объясняет динамика, раскрывающая причины возникновения и изменения движений, источники движущих и тормозящих сил, закономерности силовых взаимодействий звеньев тела с водной средой, пути преобразования механической энергии в системе движения пловца. К важнейшим кинематическим характеристикам движений пловца относятся следующие: положение тела пловца в пространстве и траектории точек тела; длина шага пловца, длительность и темп движений; внутренняя цикловая скорость поступательного движения тела пловца [22,23].
Положение тела пловца в пространстве определяется в системе прямоугольных координат XYZ. Основные направления движений: вперед по направлению продвижения пловца, параллельно оси Х прямоугольных координат; назад противоположное направление; в сторону - влево или вправо от линии продвижения вперед; ВНИЗ по направлению силы тяжести; вверх противоположное направление. [23,34,78,92,123]
Шаг - это расстояние, на которое пловец продвигается за один полный цикл движений. Длительность движений - это промежуток времени между началом и окончанием движений. Темп - это количество движений, выполненных за единицу времени. [21,35,72, 112,125,137,148, 153]
В практике плавания известны тренажеры для работы в условиях зала и в водной среде. Тренажеры для использования на суше. Тренажер максимальной нагрузки имитирует состояние пловца в воде. Применяется с различными блоками, в зависимости от поставленных задач. Тренажер тележка, используется для тренировки рук и плечевого пояса. Тренажер Хюттеля-Мартенса используется для комплексных упражнений на суше. Гребной тренажер Dry Training используется для имитации занятий в бассейне. Тренажер для пловцов Vasa Swim Ergometer используется для отработки гребка всех стилей плавания. [28,37, 58,87] Тренажеры для использования в водной среде наиболее оптимальны для правильного дыхания. Дыхательный тренажер Pro Snorkel используется для тренировки в постоянном темпе и ритме дыхания, не отвлекаясь на дыхательную технику. Пояс Hydro Hip используется для контролирования длины гребка и вращения корпуса вокруг продольной оси, развития силы гребка. Создает дополнительное сопротивление. Пояс тормозной Break Belt применяется для создания дополнительного сопротивления во время плавания. Он помогает повысить выносливость, силу и улучшить технику. Тренажер Long Safety Cord используется для плавания с сопротивлением, имитации ускорения. 6-метровый трос, растягивающийся до 20 метров. Тренажер Stroke Trainer лопатка применяется для улучшения техники плавания кролем на груди и на спине. Тормозной парашют Drag Bag используется для увеличения сопротивления. [17,39,43, 54,71,87113, 159,183,195]
Обзор и анализ литературы, показывает, что за последние годы проблема развития специальных физических качеств у пловцов, не потеряла своей актуальности, особенно таких качеств, как сила и скорость. Проведенный анализ сдачи контрольных тестов показывает, что 10 % пловцов не могут справиться на
хорошем уровне с поставленными перед ними задачами, остальные спортсмены показывают уровень ниже среднего. Данные показатели относятся как к тестам по общей физической подготовленности, так и к оценке специальной физической подготовленности. [8,17,24,37,43,57,73,91,119,137,158,173,182]
Поэтому возникает потребность поиска инновационных средств и методов развития необходимых физических качеств у пловцов. Так же необходимо учитывать разную степень подготовленности спортсменов после выпуска из ДЮСШ и не прошедших отбор в ШВСМ. [8,27,39,43]
В настоящее время получило признание использование нетрадиционных средств на тренировочных занятиях по плаванию, направленных на усиление потребности в развитии специальных физических качеств особенно скоростных, силовых и скоростно-силовых. [8,27,35,47,52,68,79,91,108, 126,149,163,172,189, 201]
Для плавания характерны некоторые особенности, с которыми не сталкиваются спортсмены других видов спорта. Прежде всего, для выполнения упражнений в воде должны быть вовлечены все мышечные группы тела занимающегося, требуются скоординированные действия всей скелетно-мышечной системы. [21,38,43,59,68,75]
Анализ доступной нам научной и методической литературы по проблеме исследования, показывает, что за последние годы проблема развития физических качеств у пловцов, не потеряла своей актуальности, особенно таких качеств, как сил и скорость. Проведенный анализ сдачи контрольных нормативов по плаванию на отдельных дистанциях свидетельствует о низком уровне физической подготовленности спортсменов. Данные показатели относятся как к контрольным испытаниям по общей физической подготовленности, так и к специальной (плавательной) подготовке. [2,6,8,34,75,87, 132,147, 158,169,172,184]
Подводя итоги проведённого нами анализа научно-методической литературы, мы приходим к заключению, что существующие исследования и научные разработки, изучающие развитие физических качеств у пловцов в
плавании разными стилями, направленные на повышение уровня физической подготовленности, остаются недостаточными. [8,27,128,37,41,58,63,89,91, 114]
Таким образом, сформированная нами проблема исследования подтверждает свою актуальность. Анализ литературы также показал, что практика развития физических качеств, с применением тренажеров на суше достаточно обширна. с другой стороны тренажеров способных эффективно развивать физические качества в воде, нами не было выявлено. Также нам не удалось обнаружить исследования, посвященные развитию физических качеств посредством плавательных тренажеров, используемых в воде, у пловцов с учетом типа энергообеспечения организма. [3,8,37,79]
Многочисленные исследования доказывают снижение показателей физических качеств у пловцов, особенно в возрасте 18 лет и старше. Результаты разных научных исследований свидетельствуют о большом росте гипокинезии молодежи, связанной с недостаточностью физической активности. [23,46,53,67, 73,87,187]
следовательно, значительно возрастает потребность в поиске и разработке эффективных методик развития физических качеств, в том числе, с использованием и внедрением в процесс инновационных тренажеров, способных увеличить качество тренировок в минимальное время. [8,17,73,84,95,137,182]
Возникает потребность в разработке и научном подтверждении тренажеров, используемых непосредственно в воде на плавательных тренировках. для решения этих задач необходимы исследования, которые должны быть направлены на разработку необходимого оборудования, экспериментальное подтверждение эффективности данных применения технических средств и методов тренировки для развития физических качеств у пловцов. Плавательные тренажеры для рук и ног, используемые непосредственно в воде, могут стать решением поставленной проблемы в короткий срок. Важно отметить, что сжатые сроки являются основной проблемой в развитии физических качеств у спортсменов старшего возраста. [3,8,37,79]
Подводя итоги проведённого нами анализа научно-методической литературы, мы приходим к заключению, что существующие исследования и научные разработки, изучающие развитие физических качеств у пловцов в плавании разным стилем, направленные на повышение уровня их физической подготовленности, остаются недостаточными. [8,27,128,37,41,58,63,89,91, 114]
Таким образом, из вышесказанного можно сделать вывод, относительно нагрузки получаемой пловцами, следует отметить о ее недостатке. Ввиду данной проблемы необходимо изменить традиционный подход к тренировочным занятиям по плаванию. Следует включить в тренировочный процесс различные нестандартные тренажеры, используемые непосредственно в воде, что позволит повысить уровень развития всех физических качеств в короткие сроки и, как следствие, повысить эффективность тренировочного процесса.
Похожие диссертационные работы по специальности «Другие cпециальности», 00.00.00 шифр ВАК
Система интеграции физической и технической подготовки пловцов на этапах многолетнего тренировочного цикла2024 год, доктор наук Аришин Андрей Васильевич
Синхронизированная техническая и физическая подготовка юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации2022 год, кандидат наук Кондыков Алексей Витальевич
Методика коррекции техники плавания кролистов высокой квалификации на основе связанной оценки биомеханических характеристик плавательного цикла2020 год, кандидат наук Виноградов Евгений Олегович
Технология управления подготовкой пловцов высокой квалификации на основе диагностики соревновательной деятельности2025 год, кандидат наук Дрожецкий Дмитрий Анатольевич
Физическая подготовка спортсмена во фридайвинге в подготовительном периоде2010 год, кандидат наук Молчанова, Наталья Вадимовна
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Машанов Вадим Сергеевич, 2025 год
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абсалямов, Т. М. Научное обеспечение подготовки пловцов : пед. и мед.-биол. исслед. Т. М. Абсалямов, В. Б. Гилязова, Е. В. Липский и др. / под общ. ред. Т. М. Абсалямова, Т. С. Тимаковой. - Москва : Физкультура и спорт, 1983. -191 с.
2. Аванесов, В. У. Физические средства восстановления в спорте : монография / В. У. Аванесов. - Воронеж : Истоки, 2006. - 296 с.
3. Авсарагов, Г. Р. Физическое воспитание студентов вузов в различные периоды учебного процесса : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Авсарагов Гергий Русланович. - Кам. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма. - Набережные Челны, 2010. - 137 с.
4. Адаптация человека к спортивной деятельности. Предисловие / Г.Г. Наталов, А.П. Исаев, С.А. Личагина, Р.У. Гаттаров и др. - Ростов-на-Дону : Изд-во РГПУ, 2004. - 236 с.
5. Аикин, В. А. Научно-методическое сопровождение системы подготовки в плавании : аналитический обзор современных зарубежных исследований / В. А. Аикин, Ю. В. Корягина // Наука и спорт : современные тенденции. - 2015. - Т. 9. -№ 4(9). - С. 26-31.
6. Алабин, В. Г. Многолетняя тренировка юных спортсменов : учеб пособие / В. Г. Алабин, А. В. Алабин, В. П. Бизин. - Харьков : Основа, 2012. - 175 с.
7. Аришин А.В., Погребной А.И., Малиновский М.С. Развитие специальной выносливости средствами избирательной направленности на суше в годичном цикле подготовки высококвалифицированных пловцов на средние дистанции // Физическая культура, спорт - наука и практика. 2020. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-spetsialnoy-vynoslivosti-sredstvami-izbiratelnoy-napravlennosti-na-sushe-v-godichnom-tsikle-podgotovki (дата обращения: 25.07.2024))
8. Аришин, А.В. Совершенствование специальной силовой подготовки пловцов с применением тренажеров нового поколения / А.В. Аришин // Мат-лы науч. и науч.-методич. конф. профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. - 2020. - № 1. - С. 13-14.
9. Аришин, А.В. Сопряженное использование средств физической и технической подготовки пловцов высокой квалификации в базовом мезоцикле / А.В. Аришин, С.М. Ахметов, А.И. Погребной // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 12. - С. 92-94.
10. Аришин, А.В. Взаимосвязь показателей физической и технической подготовленности пловцов в процессе многолетней спортивной подготовки / А.В. Аришин, А.И. Погребной, Е.Г. Маряничева // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 10 (200). - С. 17-23.
11. Аришин, А.В. Сопряженное совершенствование физической и технической подготовленности высококвалифицированных пловцов в макроцикле подготовки / А.В. Аришин, А.И. Погребной // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2018. - № 4. - С. 23-29.
12. Аулик, И. В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И. В. Аулик. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Медицина, 1990. - 192 с. - ISBN 5-225-01022-9.
13. Ахметов, И. И. Молекулярно-генетические маркеры физических качеств человека : дис. ... д-р мед. наук : 03.02.07 / Ахметов Ильдус Ильясович. - МГНЦ РАМН. - Москва, 2010. - 322 с.
14. Ашмарин, Б. А. Теория и методики физического воспитания : для фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец. 03.03 «Физ. культура» / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др. / под ред. Б. А. Ашмарина. - Москва : Просвещение, 1990. - 286 с. - ISBN 5-09-00187-3.
15. Бальсевич, В. К. Методология индивидуализации в физическом воспитании и спорте / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. - Москва: Физическая культура и спорт, 2007. - № 6. - С. 74.
16. Батаршев, А. В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: психологическая диагностика / А. В. Батаршев. - Москва : Твор. центр Сфера, 2002. - 83 с. - ISBN 5-89144-233-7.
17. Биохимия мышечной деятельности: учеб. для студентов вузов физ. воспитания и спорта / Н. И. Волков, Э. Н. Несен, A. A. Осипенко, С. Н. Корсун. -Киев : Олимп. лит., 2000. - 503 с. - ISBN 966-7133-29-Х.
18. Большев, А.С. Развитие физических качеств. Силовая подготовка студентов в вузе.: Учебное пособие / А. С. Большев, Д. Г. Сидоров, Ю. Р. Силкин и др. ; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т: - Н. Новгород: ННГАСУ, 2017. -104 с. - ISBN 978-5-90522-800-1.
19. Булгакова, Н. Ж. Адаптивная и лечебная физическая культура. Плавание : учебное пособие для академического бакалавриата : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Н. Ж. Булгакова, С. Н. Морозов, О. И. Попов, Т. С. Морозова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2019. - 399 с. - ISBN 978-5-534-08390-3
20. Булгакова, Н. Ж. Отбор и подготовка юных пловцов / Н. Ж. Булгакова. -Москва : Физкультура и спорт, 1986. - 191 с.
21. Булгакова, Н. Ж. Плавание : учебник для академического бакалавриата / под общ. ред. Н. Ж. Булгаковой. - 2-е изд. - М. : Издательство Юрайт, 2018. - 344 с. - ISBN 978-5-534-07939-5.
22. Булгакова, Н. Ж. Плавание в XXI веке : прогнозы и перспективы / Н. Ж. Булгакова, О. И. Попов, Л. И. Партыка // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 4. - С. 29-34.
23. Булгакова, Н.Ж. Гидродинамическая обтекаемость девушек-пловцов / Н.Ж. Булгакова, О.И. Попов, Т.Г. Фомиченко, М.А. Колмакова // Экстремальная деятельность человека. - 2019. - № 4 (54). - С. 3-8.
24. Бережанский, А.О. Совершенствование физической работоспособности и функционального состояния на этапе предварительной базовой подготовки / А. О. Бережанский// Педагогика, психология и медико-
биологические проблемы физического воспитания и спорта. - Харьков. - 2010. -№2. - С. 18-22.
25. Булгакова, Н. Ж. Современное состояние и пути развития спортивного плавания в России / Н. Ж. Булгакова, О. М. Попов // Плавание. Исследования, тренировка, гидрореабилитация : материалы II Междунар. науч.-практ. конф. -СПб., 2003. - С. 20-25.
26. Булгакова, Н.Ж. Спортивные способности: диагностика и формирование / Н. Ж. Булгакова // Теория и практика физической культуры. -2009. - № 9. - С. 49-51.
27. Булгакова, Н. Ж. Траектории возрастного развития соматических показателей, специальной работоспособности и спортивных достижений в плавании / Н. Ж. Булгакова, О. И. Попов, Г. Г. Феррейра // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 2. - С 27-29.
28. Бурдакова, Н. Е. Энергетическое обеспечение физической работы в процессе адаптации человека к мышечной деятельности : дис. ... канд.биол. наук : 03.00.13 / Бурдакова Нелли Евгеньевна. - Владимировский гос. пед. ун-т. -Рязань, 2001. - 23 с.
29. Вайцеховский, С. М. Книга тренера : учебное пособие / С. М. Вайцеховский. - Москва : Физкультура и спорт, 2002. - C. 142-144.
30. Ванюшин, М. Ю. Адаптация кардиореспираторной системы спортсменов к физической нагрузке повышающейся мощности : дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13 / Ванюшин Михаил Юрьевич. - Казань, 2003. - 141 с.
31. Ванюшин, М. Ю. Влияние нагрузки повышающейся мощности на кардиореспираторную систему спортсменов с различными типами кровообращения / М. Ю. Ванюшин, Д. Е. Елистратов // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 3. - С. 241-244.
32. Верхошанский, Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю. В. Верхошанский. - 2-е изд. - Москва : Советский спорт, 2022. - 331 с. - ISBN 978-5-00129-094-0.
33. Верхошанский, Ю. В. Основы специальной силовой подготовки в спорте
[Текст] / Ю. В. Верхошанский. - Москва : Советский спорт, 2013. - 216 с. - ISBN 978-5-978-0609-7.
34. Веселкин, М. С. Методика развития физических качеств с использованием игр и игровых упражнений в тренировке юных спринтеров. Спортивные игры в физическом воспитании, рекреации и спорте: материалы XIII Международной научно-практической конференции (28-30 января 2019 г.) / М. С. Веселкин, А. В. Лазуткин. - Смоленск, 2019. - С. 42-46.
35. Взаимосвязь между скоростью плавания и силовыми, морфофункциональными, психофизиологическими показателями в плавании / А. Н. Королевич, В. Ю. Давыдов, А. В. Петряев, А. С. Синицын // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2015. -№ 1. - С. 48-57.
36. Викулов, А. Д. Плавание : Учеб. пособие для студентов вузов, осуществляющих образоват. деятельность по специальности 022300 «Физ. культура и спорт» / А. Д. Викулов. - Москва : ВЛАДОС-Пресс, 2003 (ГУП Чехов. полиг. комб.). - 367 с. - ISBN 5-305-0022-Х.
37. Виленский, М. Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, изучающих дисциплину «Физическая культура», кроме направлений и специальностей в области физической культуры и спорта / М. Я. Виленский, А. Г. Горшков. - 3-е изд., стер. - Москва : Кнорус, 2013. - 238 с. -. ISBN 978-5-406-02935-0.
38. Вихляев, Ю.Н. Приспособление для тренировки пловцов «Плавательные лопатки» / Ю.Н. Вихляев, И.Ю. Химич // Педагогические, психологические, медико-биологические проблемы физической тренировки и спорта. - 2008. - № 4. - С. 16-21.
39. Владыкина, В.В. Организация тренировочного процесса с учетом ликвидации отстающих звеньев в скоростно-силовой подготовленности пловцов /
B.В. Владыкина, Г.А. Гилев // Научный взгляд в будущее. - 2018. - Т. 2. - № 11. -
C. 56-60.
40. Волков, Н. И. Кислородный запрос и энергетическая стоимость напряженной мышечной деятельности человека / Н. И. Волков, И. А. Савельев // Физиология человека. - 2002. - Т. 28. - № 4. - С. 80-93.
41. Галиуллина, Л. Р. Морфофункциональные особенности спортсменов пловцов / Л. Р. Галиуллина // Материалы Межвузовского ежегодного конкурса среди студентов и молодых ученых по медико-биологическим и естественнонаучным дисциплинам (22 апреля 2016 г.). - Казань, 2016. - С. 20-25.
42. Ганчар, И. Л. Технология обучения плаванию : Учеб. пособие для вузов физ. культуры / И. Л. Ганчар. - Москва : СпортАкадемПресс. - 2002. - 271 с. - ISBN 5-8134-0104-0.
43. Гасилин, С.С. Определение спортивной перспективности пловцов-кролистов 11 -16 лет на основании эргометрических критериев и показателей специальной силовой подготовленности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Гасилин Сергей Сергеевич. - М., 2004. - 23 с.
44. Гибадуллин, И. Г. Новый комплекс объективных методов планирования и контроля процесса подготовки спортивного резерва в различных видах спорта [Текст] / И. Г. Гибадуллин, В. Г. Лазаренко // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №5. - С. 65-69. - ISSN 0040-3601.
45. Гибадуллин, И. Г. Индивидуализация тренировочного процесса биатлонистов на основе биоэнергетических типов [Электронный ресурс] / И. Г. Гибадуллин, А. Ю. Миронов, С. Н. Зверева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2010. -№ 1(14). - Режим доступа: http://www.kamgifk.ru/magazin/n 14.htm, свободный.
46. Гибадуллин, И. Г. Особенности планирования тренировочного процесса у футболистов 15-16 лет на основе учета их биоэнергетических типов : моногр. / И. Г. Гибадуллин, В. С. Кожевников. - Ижевск : Ижевский гос. тех. ун-т им. М. Т. Калашникова, 2011. - 152 с.
47. Гибадуллин, И. Г. Автоматизированная система планирования тренировочного процесса в армспорте на основе учета биоэнергетических типов
организма спортсменов/ И. Г. Гибадуллин, А. Р. Имангулов, В. С. Кожевников // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 11. - С. 77-82.
48. Гизатуллина, Ч. А. Функциональная подготовка легкоатлетов с разными типами кровообращения и биоэнергетики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Гизатуллина Чулпан Анасовна. - Поволж. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма. - Набережные Челны, 2013. - 155 с.
49. Гильмутдинов, И.Ф. Повышение эффективности физической подготовки пловцов 13-14 лет с использованием упражнений на основе безинерционных тренажеров : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Гильмутдинов Ирек Фларидович. - Набережные Челны, 2012. - 25 с.
50. Голец, В.А. Применение многофакторной экспресс-диагностики С.А. Душанина для прогнозирования реакции на физическую нагрузку / В.А. Голец, Е.И. Евдокимов // Физическое воспитание студентов. - 2009. - № 3. - С. 6-12.
51. Горбанева, Е. П. Физиологические механизмы и характеристики функциональных возможностей организма человека в процессе адаптации к специфической мышечной деятельности : автореф. дис. ... д-ра мед. наук : 03.03.01 / Горбанева Елена Витальевна. - Волгогр. гос. мед. ун-т. - Волгоград, 2012. - 48 с.
52. Грачев, О. К. Физическая культура: учеб. пособие / О. К. Грачев. Под ред. Е. В. Харламова. - Москва : ИКЦ «МарТ», 2005. - 464 с. - ISBN 5-241-005765.
53. Григан, С. А. Организационно-методические основы управления тренировочным процессом : на примере подготовки пловцов / С. А. Григан // Труды Ростовского государственного университета путей сообщения. - 2013. - № 3. - С. 33-40.
54. Гришкина, Т. Е. Корреляционный анализ: методические указания для организации самостоятельной работы студентов / Т. Е. Гришкина. -Благовещенск: Изд-во АмГУ, 2021. - 36 с.
55. Губа, В. П. Индивидуальные особенности юных спортсменов / В. П. Губа, В. Г. Никитушкин, П. В. Квашук; Под. ред. Губа В. П. - Смоленск : Изд-во ТО информ.-коммерч. агентства, 1997. - 218 с. - ISBN 5-87453-016-9.
56. Губа, В. П. Резервные возможности спортсменов : монография / В. П. Губа, Н. Н. Чесноков. - Москва : Физическая культура, 2008. - 146 с. - ISBN 9785974601033
57. Губа, В. П. Теория и методика современных спортивных исследований [Текст]: В. П. Губа, В. В. Маринич. - Москва : Спорт, 2016. - 230 с. - ISBN 978-5-906839-25-1.
58. Губанова, А. Д. Дифференцированный контроль физической работоспособности спортсменов на основе факторов ее определяющих / А. Д. Губанова, Д. В. Медведева, Е. П. Горбанева // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2014. - № 2(8). - С. 50-54.
59. Дачев, О. В. Развитие скоростно-силовых качеств у студентов в учебно-тренировочной группе / О. В. Дачев, Б. Б. Нигманов. - Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2017. - №7 (141). - С. 195-197. - URL: https:moluch.ru/archive/141/39392/ (дата обращения: 01.12.2024).
60. Давыдов, В.Ю. Характеристика тренировочных нагрузок на различных этапах многолетней подготовки пловцов / В. Ю. Давыдов, А. Н. Манкевич // Современные проблемы и перспективы развития системы подготовки спортивного резерва в преддверии XXXI Олимпийских игр в Рио-Де-Жанейро: мат. Всероссийской (с международным участием) науч.-практ. конф., 26-27 ноября 2015 г. / ред. кол.: Ф.Р. Зотова [и др.]. - Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2015. - С. 226-228.
61. Денисов, Е.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов экономических специальностей / Е.А. Денисов, Н.Н. Быков // Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма: научные труды XX Международной научнопрактической конференции. 25-30 сентября 2017. - Ростов н/Д: Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2017. - С. 260-263.
62. Денисов, Е.А. Развитие быстроты у студентов вуза / Е.А. Денисов, А.Н. Касьяненко // Сборник материалов XXIII Всероссийской научно-практической конференции. - РГЭУ (РИНХ), 2020. - С. 23-26.
63. Диденко, А.А. Методика развития силы у студентов на занятиях физической культурой в вузе / А.А. Диденко, О.А. Чумаков, И.П. Черниченко // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 55-5. - С. 4957.
64. Дмитриева, С. В. Изучение показателей физического развития и физической работоспособности пловцов на этапе начальной специализации / С. В. Дмитриева, А. С. Агеева // Стратегия формирования здорового образа жизни населения. Опыт, перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (14-15 октября 2009 г.). - Тюмень, 2009. - С. 125-128.
65. Душанин, С. А. Исследование максимальной аэробной работоспособности при занятиях физической культурой и спортом в школьном возрасте : методические рекомендации / М-во здравоохранения УССР ; [подгот. С. А. Душанин]. - Киев, 1982. - 28 с.
66. Душанин, С.А. Кардиомониторинг <Ю&К-ТЕ$Т» как метод диагностики для определения функционального состояния и резервных возможностей организма спортсменов / С.А. Душанин, В.П. Карленко, Н.В. Карленко, А.В. Пшеничникова //Актуальные проблемы физической культуры и спорта. - 2008 - № 15 - С. 39-50.
67. Душанин, С. А. Оптимизация тренировочного процесса в школах-интернатах спортивного профиля : методические рекомендации / С. А. Душанин. - Киев, 1985. - 27 с.
68. Душанин, С.А. Система многофакторной экспресс-диагностики функциональной подготовленности спортсменов при текущем и оперативном врачебно-педагогическом контроле / С.А. Душанин. - Киев, 1986. - 24 с.
69. Душанин, С. А. Экспресс-диагностика спортсменов в нестационарных условиях / С. А. Душанин // Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов. - Киев : Здоров'я, 1985. - С. 116-125.
70. Ерошенко, Е.А. Физическая культура в структуре профессионального образования / Е.А. Ерошенко, Л.В. Агафонова // Актуальные проблемы и перспективы физкультурного образования в вузах: материалы международной научно-практической конференции. - Волгоград, 2004. - С. 28-29.
71. Забелина, Л.Н. Дифференцированная методика развития физических качеств студентов технического вуза с учетом их индивидуальных особенностей : автор. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Забелина Людмила Николаевна; Тул. гос. ун-т. - Тула, 2011. - 23 с.
72. Заботин, В. Г. Особенности методики подготовки и развития силовых способностей студентов : учебное пособие / В. Г. Заботин, С. В. Иванов, А. Б. Лаврентьев; Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Владимирский гос. ун-т». - Владимир : ВлГУ, 2007. - 71 с. - ISBN 5-89368-723-Х.
73. Запорожанов, В. А. Индивидуализация - важнейшая проблема спорта высших достижений / В. А. Запорожанов // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 7.- C. 62-63.
74. Захаров, Е.Н. Энциклопедия физической подготовки : Метод. основы развития физ. качеств : Кн. для всех / Е. Захаров, А. Карасев, А. Сафонов. -Москва : АО «Лептос», 1994. - 359 с. - ISBN 5-8450-0024-6.
75. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена : основы теории и методики воспитания / В. М. Зациорский. - 3-е изд.. - Москва : Советский спорт, 2009. - 199 с. - ISBN 978-5-9718-0340-9.
76. Зверева, С. Н. Индивидуализация тренировочного процесса в биатлоне на основе биоэнергетических типов / С. Н. Зверева, А. Ю. Миронов // Современная система спортивной подготовки в биатлоне : материалы Всероссийской научно-практической конференции (27-29 апреля 2011 г.). -Омск, 2011. - С. 85-89.
77. Зенов, Б.Д. Тренировка пловца с резиновым шнуром / Б.Д. Зенов // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 3. - С. 55-56.
78. Зубанова Екатерина Александровна, Шигаев Алексей Владимирович особенности подготовки юных пловцов на учебно-тренировочном этапе первого и второго года обучения // Science Time. 2017. №5 (41). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-podgotovki-yunyh-plovtsov-na-uchebno-trenirovochnom-etape-pervogo-i-vtorogo-goda-obucheniya (дата обращения: 12.03.2024).)
79. Иванов, В.Д. Силовая подготовка: методы, принципы, методические приемы / В. Д. Иванов, М. Е. Алексеев, Р. Ф. Гарипов // Развитие соврем. образования: теория, методика и практика. - 2016. - № 1 (7). - С. 277-280.
80. Ильинич, В. И. Ф50 Физическая культура студента : учебник / под ред. В. И. Ильинича. - Москва : Гардарики, 2000. - 448 с. - ISBN 5-8297-0010-7.
81. Ильясов Б.Х. разработка специальных подготовок для пловцов 10-17 лет, специализирующихся в плавании вольным стилем // Теория и практика современной науки. 2022. №4 (82). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-spetsialnyh-podgotovok-dlya-plovtsov- 10-17-let-spetsializiruyuschihsya-v-plavanii-volnym-stilem (дата обращения: 25.07.2024).
82. Инструкция по использованию компьютерной программы оценки функциональных и резервных возможностей организма D&K-TEST. Авторское свидетельство на изобретение № 2002108583 от 29.10.2002, зарегистрировано в Государственном Департаменте интеллектуальной собственности Министерства Образования и науки Украины.- К., 2003. - 4 с.
83. Йена Маклауда "Анатомия плавания" (Й. Маклауд 2011). (Маклауд, Й. Анатомия плавания / Й. Маклауд; пер. с англ. С. Э. Борич. Минск «Попурри», 2011. 200 с. : ил.)
84. Кайгородова А.В., Митриченко Р.Х. Физические упражнения для развития скоростно-силовых способностей: учебно-методическое пособие. -Ижевск: Издательство. 2015 - 35c.
85. Кале-Жермен, Б. Твое тело: подробная инструкция для пользователя, или Как работают позвоночник, суставы и мышцы / Б. Кале-Жермен; пер. с фр. Е. М. Рябцевой. - М. : АСТ, 2008. - 296 с. - ISBN 978-5-17-051243-0.
86. Карленко, В.П. Использование компьютерной технологии «D&K TEST» в практике подготовки квалифицированных спортсменов / В.П. Карленко, Н.В. Карленко // Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта. - М., 2003. - С. 134-136.
87. Каунсилмен Джеймс Е. Спортивное плавание [Текст] / Джеймс Е. Каунсилмен. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 208 с.
88. Кожевникова, И. Е. Развитие физических качеств в условиях водной среды у детей 10-11 лет : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Кожевникова Ирина Евгеньевна. - Моск. акад. физ. культуры. - Мааховка, 1998. -26 с.
89. Козина, Ж. Л. Концепция индивидуального подхода в спорте / Ж. Л. Козина, К. Прусик // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2015. - № 3. - С. 28-37.
90. Койгеров, С. В. Средства оперативного контроля за спортивно-технической подготовленностью, высококвалифицированных пловцов / С. В. Койгеров, А. В. Укстин, К. К. Молинский // Теория и практика физ. культуры. -1984. - № 7. - С. 7-9.
91. Колокольцев, М.М. Физическое развитие и физическая подготовленность студентов технического вуза в условиях поликультурной образовательной среды / М.М. Колокольцев, Р.А. Абрумянц // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: сборник научных статей. - Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. - Вып. 4. - С. 338-345.
92. Коренберг, В. Б. Спортивная метрология : словарь-справ. : Учеб. Пособие для студентов вузов физ. Культуры / В. Б. Коренберг. - Москва : Советский спорт, 2004. - 339 с. - ISBN 5-85009-874-7.
93. Коростелёва, Е.Н. Методика развития общей выносливости у студентов: Методические указания. - М.: МИИТ, 2014 - 23 с.
94. Кошбахтиев, И. А. Основы оздоровительной физкультуры молодежи : учебное пособие / И. А. Кошбахтиев. - Ташкент, 1987. - С. 48.
95. Кузнецов, А.С. Теоретико-экспериментальное обоснование использования безинерционных тренажеров «Хейвус» в системе подготовки пловцов / А.С. Кузнецов, Ф.А. Шемуратов, И.Ф. Гильмутдинов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2007. - № 2 (3). - С. 1-8.
96. Курамшин, Ю. Ф. Проблемы совершенствования структуры многолетней спортивной подготовки в современном спорте / Ю. Ф. Курамшин // Новые подходы к подготовке спортивного и олимпийского резерва в регионах : материалы III Всероссийской научно-практической конференции (26-28 февраля 2013 г.). - Санкт-Петербург, 2013. - С. 31-36.
97. Куренцов, В.А. Организационно-методические подходы в физическом воспитании студенческой молодежи при подготовке к предстоящей профессиональной деятельности / В.А. Куренцов, И.Г. Зюзько // Физическое воспитание и детско-юношеский спорт. - 2014. - №1. - С. 34-43.
98. Курсанова Е. В., Анфилатова О. В. Развитие силовых способностей пловцов 14-16 лет методом применения специальных упражнений // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2020. №3 (19). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-silovyh-sposobnostey-plovtsov-14- 16-let-metodom-primeneniya-spetsialnyh-uprazhneniy (дата обращения: 25.07.2024).)
99. Лаурэ Д. А., Лагутина Н. С., Парамонов И. В. Разработка алгоритма измерения частоты пульса человека с помощью камеры мобильного телефона // Моделирование и анализ информ. систем. - 2014. - Т. 21. - № 4. - С. 91. - 103.
100. Линяева, О. Н. Некоторые функциональные характеристики экономичности в плавании / О. Н. Линяева // Наука и образование третьего тысячелетия : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. (30 декабря 2017 г.). - М., 2017. - С. 141-143.
101. Литвак, А. Л. Кровоснабжение скелетных мышц и потребление кислорода организмом человека при тренировке аэробной выносливости : автореферат дис. ... канд. Биол. наук : 03.00.13 / Литвак Александр Львович; Твер. гос. ун-т. - Тверь, 2007. -- 19 с.
102. Лобанов, Ю.Я. Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта // Субъектность развития физических качеств студентов инновационными методами обучения. - 2018. - №9 (163). - С. 192-195.
103. Люсеро Б. Плавание : 100 лучших упражнений / Блайт Люсеро ; [перевод с англ. Т. Платоновой]. - М. : Эксмо, 2011. - 280 c. - ISBN 978-5-69939872-0.
104. Матвеев, Л. П. МЗЗ Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. - М. : Физкультура и спорт, 1991. - 543 с. - ISBN 5-278-00326-Х.
105. Матвеев, Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л. П. Матвеев. - Киев : Олимпийская литература, 1999. - 318 с.
106. Медведев, Д. В. Физиологические факторы, определяющие физическую работоспособность человека в процессе многолетней адаптации к специфической мышечной деятельности : автор. дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13 / Медведев Денис Владиславович; Ин-т мед.-биол. проблем. - Москва, 2007. - 24 с.
107. Мельник, Е. В. Теоретико-методологические основы индивидуализации подготовки спортсмена / Е. В. Мельник, Е. В. Силич // Фундаментальные и прикладные основы теории физической культуры и теории спорта (научно-педагогическая школа А. А. Гужаловского) : материалы Международной научно-практической конференции. - Минск : БГУФК, 2008. -С. 276-280.
108. Миннеханов, И. Ф. Техническая подготовка юных пловцов с помощью упражнений-модификаторов с учетом принадлежности к биоэнергетическим типам / И. Ф. Миннеханов // Физическая культура, спорт -наука и практика. - 2015. - № 3. - С. 14-18.
109. Мошкина, Н.А. Методика тренировочного процесса пловцов тренировочных групп на основе выявления типологии биоэнергетики :
диссертация ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Мошкина Наталья Анатольевна; ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена». - Ижевск, 2020. - 185 с.
110. Мирзоев, О. М. Тренажер для совершенствования специальной физической подготовленности и технического мастерства в беге на короткие дистанции / О. М. Мирзоев, О. А. Мухин // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 9. - С. 66-69.
111. Михайлюк, Е.П. Типы кровообращения у спортсменов / Е. П. Михайлюк, А. М. Бражинков // Физиологический журнал. - 1998. - Том 44. - № 3. - С. 272-273.
112. Мосина, Н. В. Характеристика и учет индивидуально-типологических особенностей, свойств нервной системы спортсменов в учебно-тренировочном процессе / Н. В. Мосина // Международный журнал экспериментального образования. - 2018. - № 6. - С. 16-21.
113. Мошкина, Н. А. Методика тренировочного процесса пловцов тренировочных групп на основе выявления типологии биоэнергетики : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Н. А. Мошкина. - Ижевск, 2020. - 185 с.
114. Мошкина, Н.А. Функциональные возможности легкоатлетов / Н.А. Мошкина // Теория и практика физической культуры и спорта в условиях модернизации образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 60-летию образования педагогического факультета физической культуры (3-4 июня 2009 г.). - Ижевск, 2009. - С. 419-420.
115. Мутаева, И. Ш. Оценка функциональных и резервных возможностей организма бегунов на короткие дистанции по показателям «О&К-ТЕБТ» и с учетом биопрофиля / И. Ш. Мутаева, Ч. А. Гизатуллина, А. С. Селиверстова // Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2020. - Том 15. - № 3. - С. 48-55.
116. Мутаева, И. Ш. Пути индивидуализации подготовки бегунов на короткие дистанции на основе учета типологических особенностей
кровообращения / И. Ш. Мутаева, Ч. А. Гизатуллина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2012. - Том 7. - № 3. - С. 111-119.
117. Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Электронный ресурс] - URL: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm
118. Начинская, С. В. Спортивная метрология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 033100 -Физическая культура / С. В. Начинская. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 239 с. - ISBN 978-5-7695-5573-2.
119. Немцев, О.Б. Место точности движений в структуре физических качеств / О.Б. Немцев // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 8. -С. 22.
120. Нечунаев, И. П. Плавание. Книга-тренер / И. П. Нечунаев. - М. : Эксмо, 2012. - 272 с. - ISBN 978-5-699-54186-7.
121. Никитушкин, В. Г. Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта [Текст] : учебник для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 034300 - Физическая культура / В. Г. Никитушкин. - Москва : Советский спорт, 2013. - 279 с. - ISBN 978-5-97180616-5.
122. Никитушкин, В. Г. Теория и методика юношеского спорта : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032101 - Физическая культура и спорт / В. Г. Никитушкин. - Москва : Физическая культура, 2010. -- 203 с. - ISBN 978-5-9746-0130-9.
123. Новицкая, Н. А. Организация занятий физическим воспитанием студентов высших учебных заведений с учетом их интересов и индивидуального физического развития/ Н. А. Новицкая // Слобожанський научно-спортивный вестник. - 2015. - № 6 (50). - С. 111-116.
124. Озолин, Н. Г. Настольная книга тренера [Текст] : наука побеждать / Н. Г. Озолин. - Москва : АСТ [и др.], 2010. - 863 с. - ISBN 978-5-17-012478-7.
125. Озолин, Э. С. Спринтерский бег : Учеб.-метод. пособие / Э. С. Озолин. - Москва : Физкультура и спорт, 1986. - 156.
126. Панарин, Б.Г. Водный тренажер / Б.Г. Панарин // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 10. - С. 51-52.
127. Партыка, Л.И. Эволюция средств и методов тренировки и рекордных достижений в спортивном плавании с 1900 по 2000 гг. : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Партыка Лилианна Ивановна. - М., 2002. - 24 с.
128. Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2023. - Т. 18, № 1. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 101 (6 назв.). - Лицензион. договор №223лб от 27.04.2023 (Интернет). - Режим доступа : http://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/21729.
129. Петров, П.К. Математико-статистическая обработка и графическое представление результатов педагогических исследований с использованием информационных технологий [Текст] : учебное пособие / П. К. Петров ; ФГБОУ ВПО «Удмуртский гос. ун-т». - Ижевск : ФГБОУ ВПО «Удмуртский госуниверситет», 2013. - 178 с. - ISBN 978-5-4312-0176-9.
130. Петров, Р. Е. Физическая подготовка лыжников-гонщиков с учетом биоэнергетических типов : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Петров Роман Евгеньевич; Поволж. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма. -Набережные Челны, 2014. - 22 с.
131. Петрова, Т. Г. Нейрофизиологический статус и аэробные возможности спортсменов с различной направленностью тренировочного процесса / Т. Г. Петрова, Т. В. Челышкова, Н. Н. Хасанова // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 8. - С. 15-20.
132. Платонов, В. Н. Современная спортивная тренировка / В. Н. Платонов. - Киев, 1980. - № 11. - 336 с.
133. Платонов, В. Н. Методика оценки основных сторон специальной подготовленности пловцов / В. Н. Платонов, В. М. Сенча; под общ. ред. И. В. Вржесневского и В. Н. Платонова // Плавание: Науч. -метод. разработки для тренеров. - Киев, 1972. - С. 48.
134. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 808 с.
135. Платонов, В. Н. Спортивное плавание [Текст] : путь к успеху : [в 2 кн. ] / под общ. ред. В. Н. Платонова. - Москва : Советский спорт, 2012. Кн. 1. - 2012.
- 480 с. - ISBN. 978-5-9718-0561-8.
136. Платонов, В. Н. Спортивное плавание [Текст] : путь к успеху : [в 2 кн. ] / под общ. ред. В. Н. Платонова. - Москва : Советский спорт, 2012. Кн. 2. - 2012.
- С. 132. - ISBN. 978-5-9718-0562-5.
137. Поликарпочкин, А.Н. Функциональное состояние и специфические физические качества пловцов в различные периоды тренировочно-соревновательного цикла / А.Н. Поликарпочкин, И.В. Левшин, Р.А. Юсупов // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №4 (134). - С. 212218.
138. Празян, А.К. Теоретические основы функционирования быстрых и медленных мышечных волокон при нагрузке различной интенсивности / А.К. Празян // Проблемы и перспективы развития образования в России - 2013. - №23
- С. 209-212.
139. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 сентября 2017 г. № 940 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура» (с изменениями и дополнениями) Редакция с изменениями № 1456 от 26.11.2020.
140. Прыткова, Е.Г. Особенности адаптации организма пловцов в условиях тренировочной и соревновательной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04, 03.00.14 / Прыткова Елена Геннадиевна. - М., 2004. - 23 с.
141. Пучинский, Г. В. Особенности порога анаэробного обмена и максимального потребления кислорода у спортсменов в плавании и лыжном спорте / Г. В. Пучинский, А. Е. Чиков // Физическая культура и спорт в современном мире : проблемы и решения. - 2014. - № 1. - С. 115-118.
142. Пушкарев, А. В. Планирование тренировочных занятий студенческой команды вуза по баскетболу на основе учета функционального состояния по их типам темперамента/ А. В. Пушкарев//Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2019. - Том 14. - № 3.
- С. 95-101.
143. Пушкарская, Ю.А. Дифференцированная физическая подготовка студентов вуза на основе мониторинга физической подготовленности и функционального состояния / Ю.А. Пушкарская, Г.Д. Алексаняц, Ш.А. Имнаев // Физическая культура, спот - наука и практика. - 2017. - №1 - С. 12-17.
144. Раевский, Д. А. Формирование основ двигательной готовности для повышения эффективности обучения плаванию детей младшего школьного возраста : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Раевский Дмитрий Александрович; Моск. гос. акад. физ. культуры. - Малаховка, 2011. - 23 с.
145. Раменская, Т. И. Биоэнергетическое моделирование соревновательной деятельности сильнейших лыжников-гонщиков на ХУШ зимних олимпийских играх / Т. И. Раменская // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 2.
- С. 6-12.
146. Рукавицин, Д. Б. Индивидуализация как общий принцип построения процесса подготовки спортсменов / Д. Б. Рукавицин // Мир спорта. - 2004. - № 1(14). - С. 20-22.
147. Рыбчинский, В. П. Психофизиологические особенности представителей различных видов спорта в период подготовки и участия в соревнованиях : диссертация ... канд. психол. наук : 19.00.02. / Рыбчинский Валерий Петрович ; Ростов-на-Дону, 2000. - 147 с.
148. Савелев, И. А. Кинетика процессов аэробного и анаэробного энергетического обмена у человека при напряженной мышечной деятельности : дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13. / Савелев Игорь Александрович. - Москва, 2001. - 195 с.
149. Сайгин, М. И. Специальная силовая подготовленность пловцов и особенности ее проявления в спортивном плавании: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Сайгин Михаил Иванович. - Киев, 1985. - С. 20.
150. Саидюсупова, И.С. Применение корреляционного анализа при изучении состояния здоровья студентов медиков / И.С. Саидюсупова // Вестник ВГТУ. - Воронеж, 2007. - Т.3., № 7. - С. 43-47.
151. Сальников, В. А. Влияние типологических особенностей нервной системы на различные проявления быстроты / В. А. Сальников // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности : межвузовский сборник научных трудов. - Ленинград, 1981. - С. 113-117.
152. Сахаровские чтения 2019 года : экологические проблемы XXI века = Sakharov readings 2019: environmental problems of the XXI century : материалы 19-й международной научной конференции, 23-24 мая 2019 г., г. Минск, Республика Беларусь : в 3 ч. / Междунар. гос. экол. ин-т. им. А. Д. Сахарова Бел. гос. ун-та; редкол. : А. Н. Батян [и др.] ; под ред. д-ра ф.-м. н., проф. С. А. Маскевича, д-ра с-х. н., проф. С. С. Поздняка. - Минск : ИВЦ Минфина, 2019. - Ч. 3. - 528 с.
153. Семенов, В. Г. Инновационная сенсорно-моторная модель осознаваемости движений на основе имитационного математического моделирования махового стиля спринтерского бега [Текст] / В. Г. Семенов [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №7. - С. 73-75. - ISSN 00403601.
154. Смирнов, В. М. Физиология физического воспитания и спорта : Учеб. для сред. и высш. учеб. заведений по физ. культуре / В. М. Смирнов, В. И. Дубровский. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 604 с. - ISBN 5-305-00034-3.
155. Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст] : учебник для высших учебных заведений физической культуры / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. - изд. 4-е, испр. и доп. - Москва : Советский спорт, 2012. - 618 с. - ISBN 978-5-9718-0568-7.
156. Сулейманов, Г. Б. Анализ индивидуальных показателей структуры технико-тактических действий борцов на поясах / Г. Б. Сулейманов, И. А.
Земленухин, Е. В. Бурцева // Известия Тульского Государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2019. - № 5. - С. 74-80.
157. Суслов, Ф. П. Современная система спортивной подготовки / Е. М. Аксенов, А. С. Аруин, М. А. Годик и др. ; под ред. Ф. П. Суслова и др. - Москва : СААМ, 1995. - 445 с. - ISBN 5-900844-03-8.
158. Тюков, Д.В. Развитие быстроты у студентов на занятиях лёгкой атлетикой / Д.В. Тюков // Сборник научных трудов Всероссийской научной конференции - школы молодых учёных. - КУБиК, 2018 - С. 141-144.
159. Уилмор, Дж. Физиология спорта и двигательной активности / Дж. Уилмор, Д.Л. Костил. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 503 с.
160. Фарвель, В.С. Физиология человека [Текст] : (С основами биохимии) : Учебник для техникумов физ. культуры и школ тренеров / В. С. Фарфель, Я. М. Коц. - Москва : Физкультура и спорт, 1970. - 343 с.
161. Федякин, А.А. Физическое воспитание студентов вузов: проблемы и пути повышения качества учебного процесса / А.А. Федякин // Физическая культура студентов: материалы 59-й Санкт-Петербургской межвузовской научно-практической конференции по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений России. - СПб.: Изд-во «Олимп - СПб», 2010. - С. 81- 82.
162. Фомин, Н. А. Особенности гемокардиодинамики у спортсменов с разной направленностью тренировочного процесса / H. A. Фомин, Н. М. Горохов, Л. B. Тимощенко // Физическая культура : воспитание, образование тренировка. -2005. - № 2. - С. 35-38.
163. Фомина, Е. В. Общая и спортивная психофизиология : учеб. пособие / Е.В. Фомина ; Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск : Изд-во СибГУФК, 2004. - 138 с. - ISBN 5-7065-0252-8.
164. Хаецкая И. В., Нестерова М. В., Чернов Ю. Н. Программа спортивной подготовки по виду спорта «плавание» Программа разработана на основании Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «плавание», утвержденного приказом Министерства спорта Российской Федерации № 391 от «01» июня 2021года Срок реализации программы: 10 лет этап начальной
подготовки - 2 года тренировочный этап (этап спортивной специализации) - 5 лет этап совершенствования спортивного мастерства - 3 года Разработчик программы:. - Белгород, 2021.
165. Халиков, Г. З. Эффективность реализации методики подготовки легкоатлетов-средневиков на основе комплексной оценки функционального состояния / Г. З. Халиков // Перспективы развития современного студенческого спорта. Итоги выступлений российских спортсменов на Универсиаде-2013 в Казани : материалы Всероссийской научно-практической конференции (12-13 декабря 2013 г.). - Казань : Отечество, 2013. - С. 486-488.
166. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Х73 Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений. - 2-е изд.,исир.идоп. - М. : Издательский центр «Академия», 2003. - 4S0 с. - ISBN 57695- 0853-1.
167. Холодова, Г.Б. Самоконтроль интенсивности физической нагрузки на основе пульсометрии в процессе занятий физическими упражнениями // Г.Б. Холодова, Т.М. Михеева, В.Ю. Зимбетов / Вестник оренбургского государственного университета. - 2016. - № 2 (190). - С. 72-77.
168. Хоршид, А. Х. Подготовка юных бегунов на короткие дистанции на этапе начальной специализации / А. Х. Хоршид, М. С. Кожедуб // Физическая культура в системе профессионального образования : идеи, технологии и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции (14 мая 2020 г.). - Омск, 2020. - С. 116-120.
169. Хорьков Вадим Владимирович, Шувалов Александр Михайлович, Мягков Михаил Анатольевич Совершенствование спортивной техники плавания при круглогодичном планировании // Проблемы педагогики. 2017. №4 (27). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-sportivnoy-tehniki-plavaniya-pri-kruglogodichnom-planirovanii (дата обращения: 19.09.2024).
170. Чертов, Н. В. Теория и методика плавания : учебник / Н. В. Чертов ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2011. - 452 с. - ISBN 978-5-9275-0929-4.
171. Шабанов, И. Н. Тактика применения прыжковых упражнений в специальной подготовке юных бегуний на короткие дистанции / И. Н. Шабанов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2012. - № 2 (84). - С. 165-170.
172. Ширковец, Е. А. Биоэнергетическая характеристика соревновательной деятельности пловцов / Е. А. Ширковец, А. М. Тен // Вестник спортивной науки. -2012. - № 1. - С. 21-23.
173. Шорохова, И. С. Статистические методы анализа [Текст] : учебное пособие / И. С. Шорохова, Н. В. Кисляк, О. С. Мариев ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Москва : Флинта ; Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017. - 297 с. - ISBN 9785-9765-3279-3.
174. Шрага, А.М. Динамика развития показателей двигательного качества ловкости у студентов факультета физической культуры, спорта и туризма / А.М. Шрага // Физическая культура, спорт и здоровье - 2019. - №34 - С. 93-95.
175. Шурхал, Л.А. Развитие силы у студентов на занятиях физическим воспитанием заведений высшего образования / Л.А. Шурхал, Ю.С. Шлентов // Сборник статей IV Международной научно-практической конференции. -Петрозаводск, 2021. - С. 127-131.
176. Юшкевич, Т. П. Силовая тренировка в спринте: теоретические и практические аспекты / Т. П. Юшкевич, А. В. Шарова, В. Г. Ярошевич // Мир спорта. - 2020. - № 4(81). - С. 41-44.
177. Юшкевич, Т. П. Тренажеры в спорте [Текст] / Т. П. Юшкевич, В. Е. Васюк, В. А. Буланов. - Москва : Физкультура и спорт, 1989. - 318 с. - ISBN 5278-00043-0.
178. Arellano, R., Lopez-Contreras, G. and de la Fuente, B. [et al.] (2014). Effect of sculling propulsion on body kinematics in displacement / R. Arellano, // Biomechanics and Medicine in Swimming. Proceedings of the Xllth International Symposium for Biomechanics and Medicine in Swimming. - Canberra : Australian Institute of Sport, pp. 74-79.
179. International Journal of Humanities and Natural Sciences, vol. 8-1 (59),
2021.
180. Ae, Michiyoshi. The men's 100 metres / Michiyoshi Ae, Akira Ito, Misao Suzuki // New studies in athletics. - 1992. - № 1. - P. 47-52.
181. Bakayev, V. V. Reaction of vegetative nervous system to loads in female long-distance runners with different fitness level / V. V. Bakayev, A. E Bolotin, Yu Chunguang // Journal of Human Sport and Exercise, (JHSE). - 2018. - No. 13(2). - P. 245-252.
182. Bakayev, V. Comparative analysis of the dynamics of heart rhythm variability indicators of long-distance runners in different training conditions / V. Bakaev, A. Bolotin // Sport Mont. - 2019. - Vol. 17(2). - P. 41-46.
183. Baliy, D. Training in hypoxia: modulation of metabolic and cardiovascular risk factors in man / D. Baliy, B. Davies, J. Baker // Med. Sci. Sports Exerc. - 2000. -Vol. 52. - № 6. - P. 1058.
184. Bernardi, S. Respiration and cardiovascular to progressive hypoxia. Effect of interval hypoxic training / S. Bernardi // Europ. Hearth J. - 2001. -№ 22. - P. 879886.
185. Blood lactate during constant-load exercise at aerobic and anaerobic thresholds / S. Oyono-Enguelle, A. Heitz, J. Marbach, C. Ott, M. Gartner, A. Pape, J.C. Vollmer // European Journal of Applied Physiology. - 1990. - Vol. 60. - P. 321-330.
186. Bolotin, A. E. The differences in response of the respiratory system of long and middle-distance runners and their influence or recovery rate / A. E. Bolotin, V. V. Bakaev // Journal of Physical Education and Sport. - 2017. - Vol. 17 (4), Art. 272. - P. 2443-2446.
187. Bompa, T. O. Theory and Methodology of Training : The Key to Athleticj Performance / T. O. Bompa. - Kendall : Hunt Publishing Company, 1994. - 381 p.
188. Boobis, L. H. Effect of sprint training on muscle metabolism during treadmill sprinting in man / L.H. Boobis, S. Broors // J.Physiol. - 1987. - V. 384. -P. 31.
189. Bouchard, C. Individual differences in response to regular physical activity /
C. Bouchard, T. Rankinen // Med Sci Sports Exerc. - 2001. -№ 33. - P. 446-451.
190. Bulbulian, R. Anaerobic contribution to distance running performance of trained cross-country athletes / R. Bulbulian, A. R. Wilcox, B. L. Darabos // Medicine and Science in Sports and Exercise. - 1986. - Vol. 18. - No. 1. - P. 107-113.
191. Conietti, G. La musculation / G. Conietti // Education physique et sport. -1987. - P. 49-52.
192. Fedyakin, A.A. Analysis of dissertation research on physical education of students / A.A. Fedyakin, E.V. Kuvaldina // European Journal of Physical Education and Sport. - 2015. - Vol. 1 (7). - P. 17-23.
193. Hirche, H. Lactate acid accumulation in working skeletal muscle / H. Hirche // Limiting factors of physical performance. - Stuttgart, 1973. - P. 267-275.
194. Hirvonen, J. Breakdown of hign energy phosphate compounds and lactate accumulation during short supramaximal exercise / J. Hirvonen, S. Rehumen, H. Rusho // Eur. J. Appl. Physiol. - 1987. - V. 56. - P. 253-259.
195. Hoskisson, J. L. 1990 TAC junior sprint project stride evaluation / J. L. Hoskisson, R. Korchemny // Track technique. - 1991. - P. 3691-3699.
196. Johansen, L. 31P-MRS characterization of sprint and endurance trained athletes / L. Johansen, B. Quistorff // International Journal of Sports Medicine. - 2003. - Vol. 24. - No. 3. - P. 183-189.
197. Lipkova, J. Mitochondrial bioenergetics of skeletal muscles / J. Lipkova. // Mitochondrial Medicine: Mitochondrial Metabolism, Diseases, Diagnosis and Therapy. Bratislava : Springer, 2008. - P. 189-200.
198. Loffredo, B. M. The ergogenics of hypoxia training in athletes / B. M. Loffredo // Corr. Sports. Med. - 2006. - Vol. 5. -№ 4. - P. 203-209.
199. Lopez, V. An proach to strength training for sprinters / V. Lopez // Track technique, 1991. - P. 3668-3685.
200. Martinez, S., Aguilo, A., Rodas, L., Lozano, L., Moreno, C., & Tauler, P. (2017). Energy, macronutrient and water intake during a mountain ultramarathon event: The influence of distance. Journal of Sports Sciences, 36(3), 333-339.
201. Paish, W. The development of streinght and power / W. Paish // New stadies in athletics,1992. June. - P. 49-50.
202. Pipes, T.V. Strength training and fiber types / T.V. Pipes // Scholastic Coach. - 1994. - V. 63. - №8. - P. 67-71.
203. Prusik Krzysztof, Prusik Katarzyna, Kozina Zh.L., Iermakov S.S. Features of physical development, physical preparedness and functional state of boys and girls -students of Polish higher educational establishments. //Physical Education of Students, 2013, vol.1, pp. 54-61.
204. Pyshkarskaya, Y.A. The role of the indices of monitoring of physical fitness and functional state in the enhancement of the level physical education of students / Y.A. Pyshkarskay, J.D. Alexanyants // Science in the modern information society X Vol. 1 28-29 november 2016 y. North Charleston, USA. 29 p.
205. Rusko, H. K. Development of aerobic power in relation to age and training in cross-country skiers / H. K. Rusko // Medicine and Science in Sports and Exercise. -1992. - Vol. 24. - No. 9. - P. 1040-1047.
206. Skinner, J. S. The transition from aerobic to anaerobic metabolism / J. S. Skinner, T. H. McLellan // Res. Q. Exerc. Sport. - 1980. - Vol. 51. - No. 1. - P. 234248.
207. ValenCiC, V. Method and device for selective and non-invasive detection of skeletal muscles contraction process / V. Valencic // European Patent EP 1424938, Date of publication 09.06.2004.
208. Toussaint, H. and Truijens, M. (2005). Biomechanical aspects of peak performance in human swimming. Animal Biology, Vol. 55, No. 1, pp. 17-40.
209. Wagner, P. D. Determinants of maximal oxygen transport and utilization / P. D. Wagner // Annual Review of Physiology. - 1996. - Vol. 58. - P. 21-50.
210. Webster, F. A. M. Indoor athletics and winter training / F. A. Webster. -London : George g. Harrap& Co. LTD., 1938. - P. 199-208.
211. Wood, Graeme A. Optimal performance criteria and limiting factor in sprint running / Graeme A. Wood // New studies in athletics. - 1986. - № 2. - P. 55-62.
212. Zabierzowski, Z. Pracasilowa w treningusprintera / Z. Zabierzowski // Kultura fiziczna. - 1963. - № 5/6. - S. 346-349.
Тесты для оценки общей физической подготовленности пловцов и баллы за
их выполнение для девушек
Наименование норматива Оценка (балл)
Девушки 5 4 3 2 1
Бег 100 м(сек.) 16,4 17,4 17,8 18,7 19,1
Поднимание и опускание туловища из положения лежа, ноги закреплены, руки за головой (кол-во раз): 43 35 32 25 20
Бег 2000 м (мин.) 10,5 12,3 13,1 13,4 14,0
Бег 60 м (сек) 9,6 10,5 10,9 11,2 11,6
бег 1000 метров (мин.) 4,3 4,5 5,1 5,3 5,5
Прыжок в длину с места (м.) 195 180 170 160 150
Тесты для оценки специальной физической подготовленности
Наименование норматива Оценка (балл)
Девушки 5 4 3 2 1
Плавание на временном отрезке 12 мин (метры) 600 550 500 450 350
Плавание кролем на груди в полной координации на дистанции 50 метров (сек.) 37,3 42,5 48,5 53,5 65,5
Плавание кролем на груди при помощи ног на дистанции 25 метров (сек.) 23 25,5 29,5 34,5 37,5
Задержка дыхания (сек.) 65 55 50 45 40
Индивидуальное комплексное плавание на дистанции 100 метров (сек.) 100 110 125 135 145
Корреляционный анализ общей и специальной физической подготовленности в зависимости от типа энергообеспечения
Аэробный тип
Показатели Бег 60 м. Бег 1000 м. Прыжок в длинну с места Подним ание туловищ а Сгибани е рук в упоре лежа Сгибание и разгибание рук в висе
25 кроль в/пк 0,75622 0,447171 0,091371 -0,51212 0,077125 0,701534
Уср кроль (м/с) -0,7459 -0,43493 -0,16527 0,423302 -0,00797 -0,67155
12 мин в/ст -0,47967 -0,02872 0,186268 0,336284 0,276508 -0,59672
Уср 12 мин (м/с) -0,47967 -0,02872 -0,72436 0,336284 0,276508 -0,59672
50 кр в/пк -0,17723 0,372609 0,36164 0,505736 0,502482 0,275149
Уср 50 кроль (м/с) 0,23749 -0,5125 -0,44329 -0,62074 -0,62305 -0,32465
Аэробно-анаэробный тип
Показатели Бег 60 м. Бег 1000 м. Прыжок в длину с места Подним ание туловищ а Сгибани е рук в упоре лежа Сгбание и разгибание рук в висе
25 кроль в/пк 0,31873 4 0,296401 0,321128 -0,01676 -0,35227 0,549026
Уср кроль (м/с) -0,37665 -0,37087 0,124657 0,011707 0,379153 0,018534
12 мин в/ст -0,09831 0,135512 -0,51721 -0,45904 0,336098 -0,52269
Уср 12 мин (м/с) -0,09831 0,135512 -0,51721 -0,45904 0,336098 -0,52269
50 кр в/пк 0,16318 -0,09743 0,380738 0,248597 0,18859 0,288867
Уср 50 кроль (м/с) -0,30701 -0,05234 -0,35058 -0,09842 -0,11386 -0,33691
Анаэробный тип
Показатели Бег 60 м Бег 1000 м Прыжок в длину с места Подним ание туловищ а Сгибани е рук в упоре лежа Сгибание -разгибание рук в висе
25 кроль в/пк -0,0089 -0,03252 -0,01154 0,170398 -0,0377 -0,20299
Уср кроль (м/с) 0,12201 -0,187 -0,00455 -0,14301 0,128781 0,061587
12 мин в/ст -0,08263 0,09255 -0,24016 -0,06266 0,052165 -0,00853
Уср 12 мин (м/с) -0,08263 0,09255 -0,24016 -0,06266 0,052165 -0,00853
50 кр в/пк 0,22043 -0,09702 0,255254 0,290945 0,335101 0,299337
Уср 50 кроль (м/с) -0,12638 0,140267 -0,07755 -0,23239 -0,24478 -0,19436
Корреляционный анализ общей физической подготовленности с функциональными и резервными возможностями организма в зависимости
от типа энергообеспечения
Аэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.еди н) МКФ Скоростн ая выносли в. (усл.един ) МГЛ Работосп особност ь ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.един. )
Бег 60 м. -0,55844 0,591364 0,095784 0,75267 0,756713 0,145004
Бег 1000 м -0,53126 0,575343 -0,27819 0,58568 0,609596 0,041301
Прыжок в длину с места -0,20415 0,447325 0,283582 0,05773 0,109328 -0,09236
Подниман ие туловища 0,24575 0,1 71225 0,2 35985 0, 111754 0,1162 14 0,12521
Сгибание рук в упоре лежа 0, 267727 0,01327 0,61571 0,07617 0,06027 0,19 3074
Сгибание и разгибани е рук в висе 0,3474 0,3 74368 0,1 32916 0, 686482 0,6662 97 0,26 0544
Аэробно-анаэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.ед.) МКФ Скоростн ая выносли вость (усл.ед) МГЛ Работосп особност ь ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.ед.)
Бег 60 м 0,53628 0,428151 0,183762 -0,1970 0,015103 0,43102
Бег 1000 м 0,49081 0,304527 0,310172 -0,1819 -0,02247 0,363248
Прыжок в длину с места 0,05762 0,050026 0,219597 0,02208 0,066923 0,102685
Подниман ие туловища -0,33944 0,051065 0,154153 0,58574 0,580349 0,232932
Сгибание рук в упоре лежа -0,69529 -0,31454 -0,09305 0,25293 0,1053 -0,45164
Сгибание разгибани е рук в висе 0,33612 0,642967 0,314551 -0,2388 0,109422 0,356652
Анаэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.ед) МКФ Скоростн ая выносл. (усл.ед) МГЛ Работосп особност ь ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.ед.)
Бег 60 м 0,30845 0,212649 0,338098 0,06267 0,375235 0,402897
Бег 1000 м 0,19045 -0,13905 0,02964 0,07811 0,321251 0,307732
Прыжок в длину с места -0,14768 -0,17932 -0,29731 0,08112 -0,24353 -0,26305
Подниман ие туловища 0,21370 0,248977 0,173584 -0,0905 0,190695 0,193177
Сгибание рук в упоре лежа -0,068 -0,15264 -0,34242 -0,2146 -0,21867 -0,19833
Сгибание и разгибани е рук в висе 0,38113 -0,13306 0,116124 0,00402 0,064121 0,171129
Корреляционный анализ специальной физической подготовленности с функциональными и резервными возможностями организма в зависимости
от типа энергообеспечения
Аэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.ед) МКФ Скоростна я вынослив. (усл.ед) МГЛ Работос пособно сть ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.ед.)
25 кроль в/пк -0,17174 0,633421 0,430365 0,747278 0,752282 0,497461
Уср кроль (м/с) 0,213079 -0,69226 -0,47975 -0,79066 -0,79824 -0,49944
12 мин в/ст -0,12021 -0,06696 -0,76368 -0,56064 -0,5 -0,54692
Уср 12 мин (м/с) -0,12021 -0,06696 -0,76368 -0,56064 -0,5 -0,54692
50 кр в/пк -0,17723 0,372609 0,36164 0,505736 0,502482 0,275149
Уср 50 кроль (м/с) 0,725672 0,517267 0,289332 -0,76399 -0,60315 0,594805
Аэробно-анаэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.ед.) МКФ Скоростна я вынослив. (усл.ед.) МГЛ Работос пособно сть ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.ед.)
25 кроль в/пк 0,563105 -0,19286 0,270175 -0,05134 -0,14563 0,313812
Уср кроль (м/с) -0,55968 0,182422 -0,17867 0,145552 0,229319 -0,23948
12 мин в/ст -0,32283 -0,08666 -0,51697 -0,31335 -0,34741 -0,54953
Уср 12 мин (м/с) -0,32283 -0,08666 -0,51697 -0,31335 -0,34741 -0,54953
50 кр в/пк 0,163186 -0,09743 0,380738 0,248597 0,18859 0,288867
Уср 50 кроль (м/с) -0,30701 -0,05234 -0,35058 -0,09842 -0,11386 -0,33691
Анаэробный тип
Показател и Силовая вынос. (усл.ед.) МКФ Скоростна я вынослив. (усл.ед.) МГЛ Работос пособно сть ОМЕ МПК (мл/кг) ЧСС/ПАНО (пульс) Общий энергет. фонд (усл.ед.)
25 кроль в/пк 0,167459 0,162942 0,504546 0,563176 0,639678 0,572953
Уср кроль (м/с) -0,18931 -0,13448 -0,49135 -0,60068 -0,68979 -0,6078
12 мин в/ст -0,17716 -0,06098 -0,34448 -0,35672 -0,38752 -0,32622
Уср 12 мин (м/с) -0,17716 -0,06098 -0,34448 -0,35672 -0,38752 -0,32622
50 кр в/пк 0,22043 -0,09702 0,255254 0,290945 0,335101 0,299337
Уср 50 кроль (м/с) -0,12638 0,140267 -0,07755 -0,23239 -0,24478 -0,19436
ШШШШШШШШ ШЕИ
i
■ 25 00000 0/00 ■via а0000(а/0)
■ 12 000 0/00
■ V00 12 000(0/3]
■ 50 00 0/00 ■V10 SO 00000(0/0)
Аэробно-анаэробный тип
о, в
I , 1
1 1 1 1 1 1 1 1 i i
— 11 оросДл Работе ыиаслн. еобш d ; »s î-маргЁГ I
( «И- МКФ н) {услддин! ОМ МГЛ п i „
0,8
■ 25 кроль в/пк ■ Vcp кроль (м/с) ■ 12 мин в/ст Vcp 12 м.ин (м/с) И5-С1крв/пк ■ Vcp 50 кроль (м/с)
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.